دعا النائب د.محمد الكندري وزير التربية الى الالتفات لقطاع المنشآت التربوية بالوزارة مشيرا الى ضرورة فتح ملف هذا القطاع المتخم بالمشاكل وإجراء تقويم شامل لأدائه والذي يرأسه الوكيل المساعد ذو خدمة 36 سنة ويجب افساح المجال لغيره لإكمال المسيرة التنموية والإسراع في محاسبة الذين يتصفون وكأن القطاع ملك خاص لهم وإصلاح ماقاموا بتدميره خلال الفترة الماضية .
وتقدم د.محمد الكندري بأسئلة برلمانية لوزير التربية والتعليم العالي د.نايف الحجرف بهذا الخصوص جاء فيها :
طلب موافاتي بالهيكل التنظيمي لقطاع المنشات التربوية واختصاص ومهام والتوصيف الوظيفي لكل وحده تابعه للقطاع ؟
– كم عدد العقود الانشائية التي تم تنفيذها منذ عام 2008 وحتى تاريخ تقديم السؤال وكم قيمة كل عقد واسم المتعهد الرئيسي ومقاولي الباطن والموردين ومن هي الجهة المشرفة من قبل الوزارة على هذه العقود ؟
– كم عدد عقود الصيانة التي تم تنفيذها منذ عام 2008 وحتى تاريخ تقديم السؤال وكم قيمة كل عقد واسم المتعهد الرئيسي ومقاولي الباطن المعتمدين لهذه العقود ؟
– ماهي الجهات المشرفة والمسئولة على تنفيذ العقود الانشائية وعقود الصيانة وأسماء مراقبين الصيانة ورؤساء الاقسام وتخصصاتهم؟
– ماهو دور مكتب المتابعة الفنية لمكتب الوكيل المساعد للمنشات التربوية في اصدار اوامر العمل الانشائية ومتابعة تنفيذ هذه الاعمال وهل هي من ضمن التوصيف الوظيفي للمكتب ؟ وكم عدد المهندسين التابعين للمكتب الفني ؟
– يرجى تزويدي بأمر العمل الخاص بإنشاء حوض سباحة مكشوف في ثانوية الرقة بنات وما هي اسباب تنفيذها بهذا الشكل وما هي سبب اختبار هذه المدرسة وما هي المعايير والأسس التي استندت عليها الوزارة لإنشاء الحوض وكيف تم تنفيذه عن طريق عروض اسعار او على بنود الصيانة او على العقود الانشائية .
ما هي مدة الكفالة على مظلات ساحة العلم التي تم انشائها منذ عام 2008 وهل تم ازالت البعض منها او اصلاحها على نفقت المتعهد او على نفقة الوزارة وما الاجراءات القانونية التي تمتم نحو المضلات التي تم تنفيذها بمخالفة المواصفات الفنية هل تم تشكيل لجان تحقيق بخصوص ذلك وان كانت الاجابة بنعم يرجى تزويدنا بقرارات تشكيل هذه اللجان وما آلة اليه من توصيات وهل تم الاخذ به التوصيات ؟
ما اسباب تحمل الوزارة بأعمال الفك والهدم والإزالة من الباب رقم 22 ( تغذية المياه ) من عقود الصيانة الشاملة وعددهم ( 14 ) عقد برغم من تحميله للمتعهد وفقا للشروط التعاقدية مما ادى الى الهدر والخسارة للمال العام لصالح المتعهدين؟
ما هي الاسس والمعايير التي تستند عليها لجنة اعتماد الموردين والمصانع وهل تم اعتماد الموردين والمصانع من قبل الوكيل المساعد للمنشات التربوية مباشرة دون الرجوع واخذ رأي اللجنة ؟
10.كم عدد صالات التربية البدنية التي تنفذها الوزارة عن طريق قطاع المنشات التربوية في جميع المناطق التعليمية وقيمة كل عقد واسم المتعهد الرئيسي وأسماء مقاولين الباطل لكل عقد وهل تم التنفيذ حسب المواصفات الفنية المعتمدة والمذكورة بالعقد ؟
.ما الجدوه من تقديم هيكل تنظيمي جديد للقطاع بهذه الضخامة الذي يؤدي الى الكلفة المالية والإدارية على اللدولة دون جدوى حيث انه تم نقل تبعية مراقبات الصيانة من قطاع المنشات التربوية الى قطاع التعليم العام بالمناطق التعليمية مما ادى الى تقليص حجم العمل التابع للقطاع ؟ وما اسباب احتفاظ قطاع المنشات التربوية بالتبعية المالية للمراقبات وصرف المستحقات علما بأنه المراقبات تتبع قطاع التعليم العام ؟
أضف تعليق