مجتمع

خلال رعايته حفل تكريم الطلبة الفائقين بمدرسة معن بن زائدة المتوسطة بنين
الجوعان: تطوير التعليم المدخل الأساسي لتحقيق التنمية في الكويت

أكد عضو مجلس إدارة غرفة تجارة وصناعة الكويت فهد يعقوب الجوعان، أن تطوير التعليم هو المدخل الأساسي للكويت لتحقيق التنمية المرجوة، لافتاً إلى أن العقول المستنيرة من أبناء الوطن هي القادرة على صنع التنمية، فالعنصر البشري كان ولا زال هو القادر على خلق الثروات، وترشيد استغلالها وضمان ديمومتها.
وأعرب الجوعان خلال رعايته لحفل تكريم الطلاب الفائقين بمدرسة معن بن زائدة المتوسطة للبنين بضاحية عبدالله السالم، عن سعادته للمشاركة في هذه الفعالية، لما تمثله من عامل مساعد في غرس قيم سامية في المجتمع الكويتي.
وتابع قائلا:” يسعدني أن التقي بكم وللعام الثاني على التوالي، ولا أُخفي عليكم سعادتي بحضور هذه المناسبة المحببة إلى قلبي، فقد كنت يوماً من الأيام طالبا في هذه المدرسة، وكان لي فيها ذكريات جميلة مع الاصدقاء والمدرسين، ويشرفني مشاركتكم الفرحة في هذه الفاعلية الجميلة”.
وأوضح الجوعان، أن هناك علاقة وثيقة وقوية بين التعليم والتنمية في كل دول العالم، لافتاً إلى أن مخرجات التعليم تلعب دورا أساسيا في تقدم المجتمعات، وهي أساس تطور الدول ومفتاح نجاحها، لذا لابد أن توفر الدولة الاهتمام الكافي والمساندة للعملية التعليمية والتربوية في البلاد، مع تصحيح أي خلل قد يحيد بها عن مسارها الصحيح.
واختتم الجوعان كلمته، بالتأكيد على أهمية بذل الجهد من اجل الكويت، فلكل فرد في هذا المجتمع دور يساهم به في خدمة الوطن، متمنياً دوام التوفيق والنجاح لجميع الطلاب، فهم أمل الوطن في تحقيق النهضة.
من جهته قال مدير المدرسة الاستاذ/ محمود اللقمان، إن يوم تكريم الطلاب الفائقين هو يوم فرح وسرور للجميع، فهذا اليوم يأتي بعد جهد ومثابرة على مدار عام كامل من جميع عناصر العملية التعليمية من طلاب ومعلمين، وتضافر جميع الجهود حتى نصل إلى هذا المستوى المتميز في النهاية.
وقدم اللقمان الشكر لراعي الحفل على تشجيعه المستمر والدائم للطلاب، وحرصه على دعم وتشجيع العملية التعليمية، ومشاركته إدارة المدرسة في تكريم الطلاب الفائقين. وفي نهاية الحفل كرمت إدارة المدرسة السيد/ فهد يعقوب الجوعان تقديراً لدوره وحرصه على رعاية هذا الحفل، كما تم تكريم الإداريين والمعلمين بالمدرسة، ثم أعقب ذلك تكريم الطلاب الفائقين من الصفوف السادس والسابع والثامن والتاسع.