أكدت رئيس مجلس إدارة الجمعية الكويتية لاختلافات التعلم (كالد) آمال الساير أن جمعية كالد نظمت ورشة عمل باللغة العربية للمدرسين والاختصاصين في مدرسة الرسالة ثنائية اللغة تحت عنوان ” تفعيل عملية تعليم طلبة فرط النشاط وتشتت الانتباه” قدمتها الدكتورة هدى شعبان استشاري تربوي ورئيس قسم التطوير والتنمية بالجمعية ودكتور محاضر بالجامعة اللبنانية.
وبينت الساير في تصريح صحفي أنه تم خلال الورشة تعريف الاضطراب وانواعه والسمات التي ترتبط بكل نوع وكيف تظهر مشكلات هذا الطالب في المدرسة والبيت ومع رفاقه و كيف يتم تشخيصها كما تناولت ورشة العمل دور الوظائف الدماغية التنفيذية في تفعيل عملية التعلم.
وأشارت الساير إن المدرسون والاختصاصيون المشاركون في الورشة تلقوا عدد من المعلومات التي تناولتها ورشة العمل بكثير من الاهتمام كونها اضاءت على الجانب العلمي والاسباب العصبية لاضطراب فرط النشاط وتشتت الانتباه وكيف تؤثر على اداء الطلبة ومشكلاتهم السلوكية لاسيما بعد ان اوضحت ورشة العمل بان السلوكيات غير المقبولة التي يتبناها طلبة ADHD خارجة عن ارادتهم وناتجة عن خلل بسيط في كيفية عمل دماغهم اي ان هؤلاء الطلبة لا يقصدون توجيه الاساءة الى المدرسين بل انهم يعانون من عدم القدرة على ضبط سلوكياتهم وادارة انفعالاتهم بشكل مقبول اجتماعيا.
وأوضحت الساير أن ورشة العمل تطرقت لكيفية تناول استراتيجيات تدريس يمكن ان تساعد المدرسين على تدريب طلبة ADHD بما يمكنهم من تفعيل عملية تعلمهم وتخطي صعوباتهم وهذا ما تسعى اليه الجمعية الكويتية لاختلافات التعلم ” كالد ” في تسهيل الامور أمام المعلم والمتعلم باستخدام أحدث الطرق العلاجية لتعليم وتدريب هذه الفئة من أبناؤنا ولن نتوانى في تقديم أي جهد سواء من خلال تنظيم ورش العمل والمحاضرات للمعلمين والاختصاصين الاجتماعيين ولأولياء أمور الطلاب واستضافة العديد من المحاضرين من ذوي الكفاءة والخبرة والدراية في مشاكل وصعوبات التعلم التي قد تواجه أبنائنا من المنتسبين لجمعية كالد .
أضف تعليق